O município de Caucaia conseguiu a aprovação de R$ 497 milhões para investimento na área de educação. Proveniente do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), gerido pelo Ministério da Educação (MEC), a quantia é a maior entre as cidades cearenses, se o cálculo levar em consideração a proporção de recurso por número de alunos atendidos pela rede municipal.

Alunos de Caucaia terão melhorias no sistema educacional municipal              Foto: Divulgação

Com 56 mil estudantes, a cidade receberá R$ 8.900,00 por aluno matriculado. Esse resultado foi obtido graças a um projeto de reorganização do sistema educacional da cidade, que conta com a consultoria da Fundação Carlos Alberto Vanzolini (FCAV). O objetivo da parceria é melhorar de forma radical a performance em educação do município, que possui cerca de 362,2 mil habitantes e está localizado na Região Metropolitana de Fortaleza.

De acordo com o professor e consultor da FCAV, Caio Fontana, trata-se de uma atuação completa. “A proposta do projeto contempla o fornecimento de serviços de planejamento estratégico; acompanhamento e suporte técnico para a implementação de soluções de desenvolvimento educacional, além de melhoria da formação inicial ou continuada de estudantes e profissionais em diferentes áreas”, afirma.

No Brasil, 2036 municípios conseguiram uma boa qualificação nos programas do Fundeb. “Caucaia ficou entre os poucos que atenderam a todas as condicionalidades do sistema”, explica Sérgio Kobayashi, secretário de Educação do munícipio.

Dos 100 melhores municípios do Brasil na área de educação, o Ceará possui 40 cidades bem colocadas no ranking. Para se ter uma ideia da importância dessa conquista, Sobral – munícipio cearense considerado o primeiro no País em qualidade de ensino – não teve a mesma eficiência na captação de recursos. A cidade receberá R$ 7.600,00 por aluno, enquanto Caucaia conseguiu valor maior.

Entre os fatores que levaram a cidade a obter o bom resultado no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica está o fato de que todos os diretores das escolas são oriundos de seleção pública ou nomeações interinas de profissionais concursados. Além disso, mais de 80% de frequência escolar dos alunos obtidos nos anos avaliados e a redução das desigualdades educacionais, socioeconômicas e raciais, contribuíram para a conquista.